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[null,"RELATÓRIO DO SEMINÁRIO ESTADUAL SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR"]
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[null,null,"Este documento é referente à conclusão dos grupos de trabalho do 3º turno do Seminário Estadual de [NOME DO ESTADO], no dia [DATA], com [NÚMERO DE PARTICIPANTES] participantes presentes. \n\nEstão apresentadas abaixo as conclusões dos debates referentes à Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio.\n\nAs informações referentes ao grupo de trabalho sobre Textos introdutórios encontram-se no Anexo 1."]
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[null,null,"Os objetivos de aprendizagem asseguram ao sujeito o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação de cada etapa?"]
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[null,null,"Educação Infantil",null,null,"Ensino Fundamental\nAnos Iniciais",null,null,"Ensino Fundamental \nAnos Finais",null,null,"Ensino Médio"]
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[null,null,1,"Sim",null,22,"Sim",null,27,"Sim",null,33,"Sim"]
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[null,null,15,"Parcialmente",null,23,"Parcialmente",null,13,"Parcialmente",null,12,"Parcialmente"]
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[null,null,0,"Não",null,0,"Não",null,0,"Não",null,0,"Não"]
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[null,null,"Educação Infantil"]
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[null,null,"Como é possível assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
[null,null,"PARTICIPAR ativamente, junto aos adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e garantir por meio de conselho escolar e grêmio estudantil,como da realização das atividades da vida cotidiana: da escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Ensino Fundamental Anos Iniciais"]
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[null,null,"Como é possível melhorar o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação da etapa por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
[null,null,"No objetivo ( EF02CI02)   Sugere-se que seja acrescentado o mapa conceitual e vídeos como recursos didáticos; No objetivo ( EF03CI06) Sugere-se que que a identificação do problema do descarte de resíduos não se restrinja somente a água, mas ao ambiente.  No objetivo ( EF01CI09) sugere-se que seja acrescentada a função locomotora na identificação das diferenças anatômicas.Os objetivos de Artes carecem  de uma atenção quanto a problematização de leitura de mundo, regionalização;Na Educação Física, os textos referentes a ética e pensamento crítico, em parte não são contemplados em sua plenitude; Em matemática não houve clareza em alguns dos objetivos propostos bem como pertinência, tendo sido apontadas algumas modificações.\nEm relação aos eixos de formação, todos concordaram que asseguram o desenvolvimento integral do aluno.\nOs objetivos de aprendizagem do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) precisam estar mais claros no que se refere à formação dos povos brasileiros, uma vez que não citou todos os grupos de imigrantes que participaram da construção do povo brasileiro. A pertinência também precisa ser revista, em especial no 1º ano quanto a habilidade de escrever narrativas, pois entende-se que somente à partir do 2º ano será possível o desenvolvimento dessa habilidade. "]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Ensino Fundamental Anos Finais"]
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[null,null,"Como é possível melhorar o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação da etapa por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
[null,null,"Pelos objetivos propostos em História não há linearidade com os conteúdos. Os objetivos em alguns momentos são repetidos, são descontextualizados, constitui uma lista de conteúdos, aos quais foram agregados verbos aleatoriamente. Regiões extra europeias, como África, Ásia e América só aparecem em função das ações dos europeus. Há pouco objetivos procedimentais e nenhum atitudinal, o que reforça a falta de conexão entre a proposta e as necessidades de formação para cidadania. A proposta não parece refletir nenhuma das transformações historiográficas dos últimos 40 anos, ignorando a discussão de gênero, história das mentalidades, etc. "]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Comentários específicos sobre como sua área de conhecimento contribui para o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação (opcional)"]
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[null,null,"LINGUAGENS"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"LÍNGUA PORTUGUESA",null,null,null,null,null,"LÍNGUA ESTRANGEIRA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"ARTES",null,null,null,null,null,"EDUCAÇÃO FÍSICA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"MATEMÁTICA"]
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[null,null,"Reordenar os objetivos de forma progressiva para que possa ocorrer uma evolução dos pré-requisitos da aprendizagem. Percebeu-se a ausência de objetivos no campo da álgebra, no 7° ano e 8 ° ano e da aritmética no 6° ano."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS HUMANAS"]
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[null,null,"Há pertinência entre ambos, de forma a garantir o que está proposto pelos eixos de formação."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"HISTÓRIA",null,null,null,null,null,"GEOGRAFIA"]
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[null,null,"Foram suprimidos alguns conteúdos que são necessários para se fazer conexão, não havendo dessa forma, linearidade na construção de conhecimentos. Ex: Segunda Guerra Mundial que não aparece nos objetivos para o desenvolvimento dos conhecimentos históricos. Também foram exluídos as civilizações \"pré colombianas e africanas\"."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS DA NATUREZA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"ENSINO RELIGIOSO"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"Ensino Médio"]
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[null,null,"Como é possível melhorar o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação da etapa por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
[null,null,"Os objetivos de aprendizagem em História não estão claros suficientemente para que possamos atingir os objetivos da área. Deve haver uma melhor clareza nos conhecimentos específicos em cada disciplina, para que o professor saiba como conduzir os conteúdos propostos. Percebe-se uma \"desorganização\" dos objetivos para os conhecimentos históricos, sendo que, no 1° ano, por exemplo, os alunos deverão conhecer os \"anos de chumbo\" (EM21CH15). Ou seja, o aluno não vê conexão e linearidade na abordagem dos conteúdos. Faltou abordar as guerras mundiais, os movimentos sociais da 1ª república (ex: Canudos, Revolta da Vacina), História das mulheres e abordagem das minorias sexuais ao longo da história."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Comentários específicos sobre como sua área de conhecimento contribui para o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação (opcional)"]
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[null,null,"LINGUAGENS"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"LÍNGUA PORTUGUESA",null,null,null,null,null,"LÍNGUA ESTRANGEIRA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"ARTES",null,null,null,null,null,"EDUCAÇÃO FÍSICA"]
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[null,null,"MATEMÁTICA"]
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[null,null,"CIÊNCIAS HUMANAS"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"HISTÓRIA",null,null,null,null,null,"GEOGRAFIA"]
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[null,null,"Existe a necessidade de integração maior com as demais áreas de conhecimento. Não há linearidade entre os objetivos dos conhecimentos históricos com linguagens e procedimentos de pesquisa.",null,null,null,null,null,"Na primeira unidade os objetivos 1 e 2 foram abordados de forma muito ampla. Embora a geografia seja da Ciência Humana também considerando que ela contribui e se enquadra nas Ciências da Natureza."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"FILOSOFIA",null,null,null,null,null,"SOCIOLOGIA"]
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[null,null,"Os objetivos da disciplina de filosofia foi definido de forma muito ampla.",null,null,null,null,null,"Os objetivos foram traçados de maneira pontual e objetiva, acredita-se que o documento final deverá se buscar coerência em termos de estilo de redação para haver uidade entre todo o documento."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS DA NATUREZA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"BIOLOGIA",null,null,null,null,null,"QUÍMICA"]
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[null,null,"De acordo com as discurssões realizadas com o grupo de trabalo chegamos as seguintes conclusões: Na Biologia devemos observar, investigar, analisar, relacionar e contextualizar, não se restringe somente a compreender, aplicar e apresentar. Melhorar a linguagem do objetivo (EM33CN04), pois não está claro de acordo com processos ligados a bioquímica celular: regulação térmica.",null,null,null,null,null,"Na etapa anterior foram feitas modificações: *EM21CN01, não estava claro e foi modificado; *EM21CN03, foi suprimido por está comtemplado no EM21CN01; *EM21CN04, havia um erro de concordância e foi modificado; EM22CN04, a unidade de medida foi alterada; EM23CN06, foi suprimido; EM24CN04, foi alterado por erro de concordância; EM25CN01 e EM25CN03, foi alterado por não haver clareza e muita repetição das palavras água e ar."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"FÍSICA"]
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[null,null,"Quanto aos objetivos, temos as seguintes considerações: 1 - Alguns objetivos foram considerados não pertinentes por já estarem inseridos dentre de outros objetivos ou por serem considerados muito complexos para fazerem parte de uma base comum. Também proposmos algumas alterações na ordem de alguns objetivos dentro de cada unidade. São elas: UNIDADE II - O objetivo nº 06 deve ser inserido no lugar do nº 03; UND. V - O nº 06 deve ser inserido no lugar do nº 01; UND. VI - O nº 08 no lugar do nº 01."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"Assinaturas "]
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[null,null,"Assinatura 1",null,null,null,null,null,"Assinatura 2"]
[null,null,"Nome 1",null,null,null,null,null,"Nome 2"]